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开学在即,学生、老师、家长这些防护技能必须收藏!
开学在即,学生、老师、家长这些防护技能必须收藏!
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2185天前
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开学在即,学生、老师、家长这些防护技能必须收藏!
开学了。这些防护技能必须收藏!
开学在即,学生、老师和家长应该提前做好哪些防护准备,进行哪些行为调适,才能保障孩子们平稳返校,并尽快适应正常的学校生活呢?
如何确保师生平稳有序、安全返校,不发生聚集性的疫情?教育部表示各地各学校在安排学生返校的时候,要把握好4个原则。
安全第一的原则
切实把师生的生命安全和身体健康放在第一位,以更严的要求做好学校疫情防控工作。当前尤其要加强疫情防控,重点地区无症状感染者和境外输入等风险的管控。
稳妥审慎的原则
各级各类学校学生返校必须达到教育部和省政府规定的学生返校的条件与要求,要逐县、逐校、逐项对照清单,验收把关,履行规定审批程序以后,按照错峰分期、分批返校。
大体同步的原则
坚持以市为主,上下协同,原则上同一县域内中小学校,两周内完成学校返校学生返校。
区别对待的原则
对疫情情况复杂的学校,以及重点人群返校的时间要严格把关,统筹安排。
学生篇
1、安全防护
保持住所通风,不去人员密集的公共场所。
每日健康监测,如出现干咳、发热等症状,及时就医并主动通报。
若有疫情高发地区居住或旅行史,主动向社区和学校报告,居家或集中医学观察14天。
2、生活习惯
调整作息时间,可尝试按照正常上课安排调整节奏。
保证每天锻炼,养成健康体魄。
尝试集中注意力做某件事,如看看名著、做做习题等。
3、学习功课
完成老师布置的假期作业。
认真复习上学期内容,有时间可自主预习本学期的新知识。
尝试制定切实可行的学习计划,确定新学期的目标,调整适应学习状态。
4、交通安全
开学后尽量少乘公共交通工具,如需乘坐,全程做好个人防护措施,下车后及时清洁双手等。
路途中与他人尽量保持1-2米距离,戴好口罩,尽量减少交流。
若使用共享单车等工具,建议在使用前用酒精棉片擦拭座位、车把手等位置,到学校或回家后及时进行清洁措施。
5、初三高三备考
毕业班学生要及时调整和放松心态,学会疏导心理压力。
合理安排学习和娱乐时间,及时对学习效果进行阶段性评估和反馈。
调整和适应课堂形态变化,科学使用网络课程资源。
与老师、家长、同学保持交流沟通,学习或生活上遇到困惑等,及时寻求帮助。
开学后,仍要注意安全防护养成锻炼的习惯,保持身心健康,自信满满迎接考试的胜利。
教师篇
和学生一起做好防疫准备
面对疫情防护,再仔细也不为过。学校也可以加大宣传,让学生和家长了解学校在防疫物资方面的准备,增加复课的信心。
制定线上线下课程衔接方案
老师要做大量的教学调整回归线下课堂,各学科需要统筹考虑,制定衔接方案。
发布问卷调查,分主题、分考点统计学生学习情况
发布关于开学后各科课程的问卷调查,拿到学生反馈后,教师要全局考虑,分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲,掌握不好的内容就巧妙设计,或与新课结合建立知识图谱,或独立安排课时进行难点突破。
找到个性化教学的“关键”起点
学生居家学习情况各异,老师要了解:学生已知什么、未知什么,学生想知道什么、能知道什么、学生网上学习疑难、关键性问题有哪些,为什么有这些问题,等等,与学生一起找到他的“零起点”。
制定知识内容清单
通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果,将线上所学内容进行双向细目表的制定,明确能级要求,发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架,捋清内在联系,在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。
复课后,采取个性化选择补学,实现差异化的异步学习
选择合适自己班情、学情的补学方法。复课后开始学习新课,遇到前面知识点、概念、定理、公式,可以用旧知识链接形式进行系统补习。即学新课,用什么、补什么、以新联旧,以新带旧,让补有新收获、学有新提高。
家长篇
深入学习学校的防控预案
家长必须知道孩子复课后的一切行动要求,包括上学、放学路上的注意事项,进入学校后的体温检测、上课、就餐等环节流程,确保与学校一起时刻关注孩子的健康状况。
坚持填写每日体温检测表
开学后孩子所接触的环境要比居家学习时复杂得多,更需要家长重视每日体温检测工作。
准备爱心防疫“随身包”
孩子重返校园,融入集体生活,见到久未见面的老师同学。难免兴奋,也更容易出现口罩绑绳断开等意外情况,多备一只口罩,准备一下免洗消毒液或消毒湿巾是有必要的。
改变孩子的作息
家长要及时干预,改变孩子的作息,从生活上帮助孩子“开学”。恢复日常作息,早睡早起,不熬夜,不赖床。严格执行上学时的时间表,每天准时听课,然后完成作业。
饮食上适当给孩子做调整
调整饮食结构,平衡每日的营养摄入,避免出现营养不均衡,消化不良,或者过度发胖等情况。同时,注意让孩子的饮食以清淡为主,减少脂肪的摄入量,少吃油炸食品,把身体状态调整到最佳。
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